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  中新社香港12月2日电 (记者 刘大炜)为期两天的“大学校长高峰论坛2024”于2日起在香港会议展览中心举行。来自20多个国家和地区的逾50位知名大学校长、专家学者就“知识全球化”主题深入探讨。有参会学者表示,知识全球化帮助人们扩大交友网络,赋予人类克服不同挑战的能力,并为后代创造机会。

  浙江大学校长杜江峰表示,当今时代人类社会发展正从以往主要依赖不可再生的物质资源,向依赖可再生的人力资本和知识创新逐步转变。“从这个意义上讲,知识全球化将在无形中塑造人类思维方式和生活方式,成为推动全球可持续发展,应对人类共同挑战的关键因素和重要引擎。”

  “作为知识全球化的有力推动者,高等教育机构承担着推进全球智慧交流、推动社会发展进步、增进人类文明互鉴的角色。”华中科技大学校长尤政也如此认为。在他看来,知识全球化是应对全球共同挑战的重要手段。当今世界面临气候变化、生命健康、公共卫生等诸多复杂的严峻问题,亟需全球科研教育机构携手应对。

  “的确,知识全球化赋予人类克服不同挑战的能力。”阿联酋大学代理副校长艾哈迈德·阿尔雷西(Ahmed Ali ALRAEESI)举例道,气候变化问题可以通过不同科学领域加以解决,而若想达成不同学术机构之间的合作,分享知识、相互交流是必由之路。

  不仅现实世界的挑战,随着人工智能和大数据的发展,虚拟世界的安全与权力重构也引起专家学者重视。新加坡管理大学校长江莉莉表示,当今世界已被数据重构。建立虚拟世界的理性和道德是全球性议题,需要双边以至多边合作,从而建立共享数据治理规则,加强网络安全并打击网络恐怖主义,在数据爆炸和数字中心时代取得良好的治理。

  英国曼彻斯特大学校长南希·罗斯韦尔(Dame Nancy Rothwell)补充说,人类当前面临的挑战是任何一所大学、任何一个个人都无法单独应对的。作为研究、发现新知识和解决问题的基本场所,高校越来越多地将研究成果转化为对现实世界的影响。“事实上,全球化从未像现在这样对大学如此重要。”

  知识全球化不仅是人类应对挑战的不二法门,对于高校建设也大有裨益。东京大学副校长矢口祐人表示,东京大学提出“东大指南针”作为治校准则,认为当代大学宛如在充满多元性海洋中航行的船,只有促成更多交流,才能共创美好未来。(完)

全球知名高校校长在港共论“知识全球化”潜力

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